मुख्य सामग्रीवर वगळा

मनाचे श्लोक भाग १५७

उगवतीचे रंग 

मनोपनिषद अर्थात मनाचे श्लोक भाग १५७

बहू शास्त्र धुंडाळिता वाड आहे ।

जया निश्चयो येक तो ही न राहे ।

मती भांडती शास्त्रबोधें विरोधे ।

गती खुंटती ज्ञानबोधे प्रबोधे ।।१५७।।

अर्थ : विविध विषयांच्या ज्ञानशाखांचा विस्तार फार मोठा आहे. त्यांच्यामध्ये परस्परांत एकमत नाही. त्या त्या विषयातील विद्वान त्यांच्या मतांमध्ये एकवाक्यता नसल्याने आपसात भांडतात. खरे ज्ञान झाले म्हणजे मनाची गती खुंटीत होते म्हणजे थांबते. 

( शास्त्र - विविध ज्ञानशाखा, धुंडाळणे - शोध घेणे, वाड - मोठे/विस्तृत, साहे - एकमत असणे, मती - निरनिराळे विद्वान, शास्त्रबोध - शास्त्रांचे ज्ञान, विरोधे - मतमतांतरे, ज्ञानबोध - खऱ्या ज्ञानाचा प्रकाश, प्रबोध - जागृती, गती खुंटणे - बुद्धी कुंठित होते  )

विवेचन 

या जगामध्ये निरनिराळ्या ज्ञानशाखांचा प्रचंड विस्तार झाला आहे. त्यांच्यामध्ये एकवाक्यता किंवा एकमत नाही. अनेक प्रकारची तत्त्वज्ञाने आहेत. त्यांच्यात एकवाक्यता नाही. त्यांच्यातील विद्वान आपापसात भांडत असतात म्हणजे एकमेकांच्या मतांचे खंडन करण्यात धन्यता मानतात. पण जेव्हा एखाद्याला खरे ज्ञान होते तेव्हा तो आपली बुद्धी बाजूला ठेवतो. 

सध्याच्या जगात ज्ञानाचा प्रचंड विस्फोट झाला आहे असे आपण पाहतो. निरनिराळ्या ज्ञानशाखा, उपशाखा त्यांचा प्रचंड विस्तार झालेला दिसतो. तत्वज्ञाने सुद्धा विविध प्रकारची आहेत. हे सगळे शिकायचे तर आपल्याला अनेक जन्म देखील कमी पडतील. बरे शिकून कितपत उपयोग होईल ? कारण या सगळ्या ज्ञानशाखांमध्ये परस्परविरोध आहे. एकवाक्यता नाही. एखादा तत्वज्ञानी एक सांगतो, तर दुसरा वेगळेच सांगतो. या सगळ्या मतमतांच्या गलबल्यात सामान्य माणूस गोंधळून जातो. विपश्यना, कुंडलिनी जागृती, सुदर्शन क्रिया, क्रिया योग, प्रजापिता ब्रह्माकुमारी असे विविध प्रकारच्या साधना मार्गाचे लोक आपापल्या मताचा एवढा प्रचार करताना दिसतात की सामान्य माणसाला नेमके काय करावे ते कळत नाही. एकाच गुरूच्या अनुयायांत दोन पंथ पडतात. गुरूंची शिकवण बाजूला राहून दोघे आपापसात भांडत बसतात. 

स्वामी विवेकानंदांनी विविध ज्ञानशाखांचे अध्ययन केले होते. विविध तत्वज्ञाने, विविध ग्रंथ वाचले. त्यांचा वैचारिक गोंधळ उडाला. ते म्हणाले," एवढ्या अफाट वाचनातून एकच गोष्ट माझ्या लक्षात आली. ती म्हणजे एवढ्या वाचनाची आवश्यकता नाही." श्रीरामकृष्णांनी तर काहीच वाचले नव्हते. ज्ञानेश्वरीचा प्रचंड अभ्यास असणारे लोक आहेत, ज्ञानेश्वरी पाठ असणारे आहेत, ज्ञानेश्वरीवर प्रवचने देणारे आहेत. पण संत नामदेव म्हणतात," नामा म्हणे ग्रंथ सोपा ज्ञानदेवी । एक तरी ओवी अनुभवावी ।।" या अनुभवाच्या पातळीवर वरील ज्ञानेश्वरीचे विविध अभ्यासक कितपत उतरतील हा प्रश्नच आहे. 

तेव्हा सगळेच वाचावे, सगळेच शिकावे अशी आवश्यकता नसते. खरे ज्ञान म्हणजे पुस्तकी ज्ञान नव्हे. ते आत्म्याचे आणि परमात्म्याचे ज्ञान असते. जेव्हा खरे ज्ञान होते तेव्हा बुद्धी बाजूला ठेवावी लागते. कारण ते ज्ञान म्हणजे अनुभूती असते. समर्थ म्हणतात," गती खुंटती ज्ञानबोधे प्रबोधे " खरे ज्ञान झाले की बुद्धी कुंठित होते. तिला बाजूलाच ठेवून साधना, मनन, चिंतन करावे लागते. ज्याप्रमाणे रामकृष्ण परमहंसांच्या मार्गदर्शनाने स्वामी विवेकानंदांना साधनेचा योग्य मार्ग सापडला, तसेच आपल्यालाही संतांच्या मार्गदर्शनाखाली वाटचाल करायला हवी. तेव्हाच खरे ज्ञान होईल. 

स्वसंवाद 

१. विविध ग्रंथ, मते आणि पंथांच्या गलबल्यात गोंधळून न जाता, मी माझ्या साधनेचा आणि श्रद्धेचा एकच निश्चित मार्ग धरून चालतो का?

२. संत नामदेवांनी सांगितल्याप्रमाणे ("एक तरी ओवी अनुभवावी"), मी केवळ पुस्तकी ज्ञान किंवा प्रवचने ऐकण्यात मग्न राहतो, की संतांच्या शिकवणीची प्रत्यक्षात 'अनुभूती' घेण्याचा प्रयत्न करतो?

३. शास्त्रांच्या आणि तात्त्विक वादांच्या अखंड चक्रात बुद्धीची धावपळ थांबवून, खऱ्या आत्मज्ञानासाठी मी मनाला शांत आणि अंतर्मुख करतो का?

४. स्वामी विवेकानंदांप्रमाणे संतांच्या आणि सद्गुरूंच्या मार्गदर्शनाखाली स्वतःचा अहंकार आणि संशय बाजूला ठेवून साधना करण्याची माझी तयारी आहे का?

( क्रमशः )

© विश्वास देशपांडे, चाळीसगाव.

१४/८/२०२६

प्रतिक्रियेसाठी ९४०३७४९९३२

( कृपया लेख नावासहित अग्रेषित करावा )





टिप्पण्या

या ब्लॉगवरील लोकप्रिय पोस्ट

आनंदघन : लता मंगेशकर - भाग एकोणचाळीस

उगवतीचे रंग भारतरत्नावली आनंदघन : लता मंगेशकर - भाग एकोणचाळीस रंगुनी रंगात साऱ्या... ' रंगुनी रंगात साऱ्या रंग माझा वेगळा ' अशी कवी आणि गझलकार सुरेश भटांची एक सुंदर गझल आहे. ती चपखलपणे लागू पडते. आजपर्यंत त्यांनी हजारो गीतं गायली. पण तरीही आपलं वेगळेपण, आपल्यातलं माणूसपण त्यांनी टिकवून ठेवलं आहे. लहानपणापासूनच वेगवेगळ्या प्रकारचे भलेबुरे अनुभव अनुभव घेऊनही त्यांच्या स्वभावात कडवटपणा आलेला नाही. त्यांच्या स्वभावातील खेळकरपणा, जीवनाचा आनंद घेण्याची वृत्ती, हास्यविनोदाला दाद देण्याची वृत्ती तशीच टिकवून ठेवली आहे. आजच्या या भागात त्यांच्या याच वेगळेपणाची माझ्या परीने दखल घेण्याचा हा प्रयत्न आहे. कारण दीदींचं जीवन, त्यांचं गाणं आणि त्यांचं व्यक्तिमत्व हे सारं सारं शब्दात बांधणं अवघड आहे. या गानसम्राज्ञीच्या आतमध्ये काव्याचा आस्वाद घेणारा आणि त्यासंबंधीच्या आपल्या भावना शब्दात तरलपणे व्यक्त करणारा एक साहित्यिक, समीक्षक किंवा एक जाणकार रसिक दडला आहे असे मला वाटते. गंमत म्हणजे ' रंग माझा वेगळा ' या सुरेश भटांच्या काव्यसंग्रहाला त्यांनी जी प्रस्तावना दिली आहे, ती त्यांच्य...

आनंदघन : लता मंगेशकर - भाग चाळीस

  उगवतीचे रंग भारतरत्नावली आनंदघन : लता मंगेशकर - भाग चाळीस तृप्त मी, कृतार्थ मी... आज लतादीदी ९२ वर्षांच्या आहेत. पंचाहत्तर वर्षे एवढी प्रदीर्घ त्यांची गायन कारकीर्द आहे. आजच्या घडीला त्यांनी आपल्या गत आयुष्याकडे जर मागे वळून पाहायचं ठरवलं तर नक्कीच ' तृप्त मी, कृतार्थ मी... ' अशी त्यांची भावना असणार आहे. आपल्या या प्रदीर्घ कारकिर्दीत त्यांनी रसिकांवर जो सुरांचा अमृतमय वर्षाव केला आहे, त्याबद्दल त्यांना मिळालेला सर्वात मोठा पुरस्कार पुरस्कार म्हणजे रसिकांचे प्रेम. तसा तर दीदींवर पुरस्कारांचा वर्षाव झाला आहे. दीदींना पुरस्कार मिळाले असे म्हणण्यापेक्षा दीदींना मिळालेल्या पुरस्कारामुळे पुरस्काराची प्रतिष्ठा वाढली असे म्हणायला हरकत नाही. या स्वरसम्राज्ञीला किती आणि कोणते पुरस्कार मिळाले ते सांगण्याबद्दल त्यांच्या चाहत्यांमध्ये अहमहमिका लागलेली असते आणि ते साहजिकच आहे. दीदींना त्याबद्दल विचारले तर त्या हसून हा प्रश्न उडवून लावतात आणि मला त्याबद्दल फारसे आठवत नाही असे सांगतात. दीदींची स्मरणशक्ती उत्तम असली तरी एक गोष्ट मात्र खरी की त्यांनी या सगळ्या पुरस्कारांची जाणीवपूर्वक नोंद...

रवींद्रनाथ टागोर : वारसा आणि कार्य - भाग 45

 उगवतीचे रंग रवींद्रनाथ टागोर : वारसा आणि कार्य -  भाग 45 श्रीनिकेतनची स्थापना  या लेखमालेच्या मागील भागांमध्ये आपण रवींद्रनाथांनी शांतिनिकेतन आणि विश्वभारतीची स्थापना कशी आणि का केली ते जाणून घेण्याचा प्रयत्न केला. भारतीय संस्कृती आणि परंपरांची जगाला ओळख व्हावी, भारतीय संस्कृती जाणून घेण्यासाठी उत्सुक असलेल्या लोकांचा ओढा भारताकडे लागावा आणि विद्यार्थ्यांना केवळ पुस्तकी ज्ञान न देता त्यांच्या व्यक्तिमत्त्वाचा बौद्धिक भावनिक आणि सर्वांगीण विकास व्हावा या उद्देशाने रवींद्रनाथांनी विश्वभारतीची स्थापना केली. पण एवढ्याने रवींद्रनाथांचे समाधान झाले नाही. केवळ विद्यार्थ्यांचे हित न पाहता ज्या समाजात आपण राहतो त्या स्थानिक समाजाचाही विकास व्हावा, त्यांची भौतिक प्रगती व्हावी, त्यांना आधुनिक तंत्रज्ञानाची आणि वैज्ञानिक प्रगतीची योग्य ती माहिती मिळावी आणि शेती आणि उद्योगधंद्याच्या कामात योग्य ते मार्गदर्शन मिळावे असे त्यांना वाटत होते. या उद्देशानेच शांतिनिकेतन पासून जवळ असलेल्या सुरुल या ठिकाणी त्यांनी ग्रामीण क्षेत्रात कल्याणकारी कामे करणारा विद्यापीठाचाच एक विस्तारित विभाग सुरू ...