मुख्य सामग्रीवर वगळा

उगवतीचे रंग ऑनलाईन शाळा...

उगवतीचे रंग 

ऑनलाईन शाळा... 

या वर्षी कोरोनामुळे सगळीच गडबड झाली आहे. उन्हाळ्याची सुटी संपली पण नेहमीप्रमाणे शाळेची घंटा वाजली नाही. नवीन वह्या पुस्तके घेऊन मुले शाळेत आली नाहीत की मुलांना सोडायला पालक. किती वेगळा आनंद आणि उत्साह असतो पहिल्या दिवशी. मुलांचे, पालकांचे आणि शिक्षकांचे चेहरे बोलके असतात. मुलांच्या चेहेऱ्यावर पहिल्या दिवशी शाळेत येताना संमिश्र भाव असतात. कुतूहल, आश्चर्य, मनात असलेली भीती सुद्धा चेहेऱ्यावर प्रतिबिंबित झालेली असते. पालक आपल्या मुलांना शाळेत प्रवेश मिळाला म्हणून आनंदी आणि निश्चिन्त असतात. आणि शिक्षकांच्या चेहऱ्यावर नवीन वर्षाला आणि त्याच्या येणाऱ्या जबाबदाऱ्यांना सामोरे जाण्याची भावना दिसत असते. काही काही शाळा गुलाबपुष्प देऊन विद्यार्थ्यांचे आणि पालकांचे स्वागत करीत असतात. पण या वर्षी या सगळ्यांनाच फाटा मिळालाय. 

गेल्या काही वर्षांपासून आपण डिजिटल वर्ग, ऑनलाईन क्लासरूम इ गोष्टी ऐकत आलो आहोत. खूप दिवसांपासून त्याचे आकर्षणही वाटत होते. आतापर्यंत ऑफिसेस मधल्या मिटींग्स पर्यंत मर्यादित असलेले हे ऑनलाईनचे लोण बालगोपाळांपर्यंत येऊन पोहोचले आहे. कोणतीही गोष्ट सुरुवातीला छान आणि आकर्षक वाटते. हळूहळू तिचे फायदेतोटे लक्षात यायला लागतात. कोणतीही गोष्ट पूर्णपणे निर्दोष नसते आणि पूर्णपणे त्याज्य ही नसते. वेळ आणि परिस्थितीनुसार काही गोष्टींचा स्वीकार करणे भाग पडते. पण ज्या पद्धतीने आणि ज्या उद्देशाने एखाद्या गोष्टीचा वापर होतो, तो लक्षात घेणे महत्वाचे असते. आता या ऑनलाईन शाळांचा उद्देश प्रथमदर्शनी तरी विद्यार्थ्यांना घरीच गुणवत्तापूर्ण आणि दर्जेदार शिक्षण उपलब्ध करून देणे हा आहे. कारण पारंपरिक पद्धतीने शाळा भरवण्यावर आता मर्यादा आल्या आहेत. 

जेव्हा शाळेला तिचे इन्फ्रास्ट्रक्चर वापरावे लागत नाही, अन्य खर्चात आपोआप कपात होते आणि जिथे दहा शिक्षकांची गरज असते, तिथे चारपाच शिक्षकांत काम भागू शकते. अशा वेळी मुंबई, पुणे इ शहरातल्या आणि ग्रामीण भागातील तालुका व जिल्हास्तरीय शाळांनी आपल्या फीमध्ये कपात करायला हवी. विशेषतः इंग्रजी माध्यमांच्या शाळांनी. ती त्यांनी थोडीफार केलीही आहे. पण तरी सर्वसामान्य पालकांचा खर्च वाढलाच आहे. कारण आपल्या मुलांना स्मार्ट फोन, लॅपटॉप किंवा संगणक उपलब्ध करून देण्यात त्यांचा खर्च वाढला आहे. शिवाय ऑनलाईन शिक्षण घ्यायचे म्हणजे इंटरनेट हवेच. त्यामध्ये बऱ्याच अडचणी आहेत. कुठे इंटरनेटचं नेटवर्क नाही, कुठे स्पीड नाही. त्यामुळे काही ठिकाणी येणारा आवाज, चित्र स्पष्ट नाही.  मुख्य म्हणजे ग्रामीण भागातील बऱ्याच पालकांची आर्थिक परिस्थिती हा सगळा खर्च परवडावा अशी नाही. कोरोनामुळे आधीच सगळ्यांनाच आर्थिक परिस्थितीशी झगडावे लागत आहे. 

ऑनलाईन शिक्षण कदाचित चांगले असलेही. पण किती पालकांना ते घेणे परवडू शकते हा प्रश्न आहे. जवळपास ४५% मुलांकडे स्मार्टफोन घेण्याची आर्थिक कुवत नाही. तीस ते पस्तीस टक्के मुलांना टीव्ही वरचे कार्यक्रम सुद्धा बघायला मिळत नाहीत. शिवाय ज्या पालकांना ते परवडणार आहे, त्यांना आपल्या पाल्यासाठी द्यायला किती वेळ आहे ? कारण मुले ऑनलाईन अभ्यास नीट करतात का हे सुद्धा पालकांनाच पाहावे लागणार आहे. विशेषतः लहान मुलांच्या बाबतीत या गोष्टीकडे लक्ष द्यावेच लागणार आहे. सुरुवातीला एक ते तीन तास असणारे हे वर्ग पुढे अधिक तासांचे होतील. या कालावधीत मुलांना मोबाईल किंवा कॉम्पुटर समोर बसून राहावे लागणार आहे. त्यामुळे त्यांच्या डोळे, कान यासारख्या नाजूक अवयवांवर दुष्परिणाम होण्याची शक्यता आहेच. आधीच लहान मुलांमध्ये दृष्टिदोषाचे आणि लहानपणीच चष्मा लागण्याचे प्रमाण मोठे आहे. त्यात वाढ होईल. 

ऑनलाईन शिक्षणाचे काही फायदेही सांगता येतील. जेव्हा शिक्षक शिकवत असतील तेव्हा, ते मुलांना चांगली चित्रे किंवा व्हिडिओच्या माध्यमातून अधिक प्रभावीपणे आपले म्हणणे मांडू शकतील. विद्यार्थ्यांना त्यामुळे विषय आकलनाला मदत होईल. ते छान गाणी ऐकू शकतील, शिकू शकतील, छानशी व्हिडीओ क्लिप पाहू शकतील.  पण तरीही शाळेतल्या पारंपरिक शिक्षणापेक्षा अनेक बाबतीत ते डावेच ठरण्याची शक्यता आहे. शाळेत विद्यार्थी आणि शिक्षक समोरासमोर असतात. नजरेचा संपर्क म्हणजेच आय कॉन्टॅक्ट हा शिक्षण प्रक्रियेत महत्वाचा असतो.  वर्गात बसलेल्या विद्यार्थ्याला समजले की नाही हे शिक्षकाला लगेच त्याच्या चेहऱ्यावरून कळू शकते. तो नाही समजले तर हात वर करून शंका विचारू शकतो. ऑनलाईन शाळेत या सगळ्या गोष्टींवर मर्यादा येणार आहेत. यावर शाळा त्यांच्या बाजूने उत्तर देतील की आम्ही विद्यार्थ्यांना शंका विचारायला खास वेळ देतो वगैरे. पण शेवटी ज्या गोष्टी वर्गात होऊ शकतात, त्या ऑनलाईन वर्गात तेवढ्या प्रभावीपणे नाही होऊ शकणार. त्याशिवाय वर्गात शिकताना मित्रांशी जवळीक, गप्पागोष्टी, आपल्या भावभावना, विचारांची देवाणघेवाण करणे या सगळ्या गोष्टीतला जो आनंद असतो, त्या आनंदाला सुद्धा ही मुले पारखी होणार. 

माझा नातू आता पहिलीत आहे. त्याची ऑनलाईन शाळा सुरु झाली आहे. काल माझ्या मुलीने त्याचा एक किस्सा मला सांगितला. ऑनलाईन वर्गात शिक्षकांनी एक गोष्ट सांगितली. मुलांना म्हटले की या गोष्टीला तुम्ही शीर्षक सुचवा. माझ्या त्या नातवाला लगेच शीर्षक सांगण्याची उत्सुकता होती. पण जोपर्यंत त्या शिक्षकांचे शिकवणे संपत नाही, तोपर्यंत मुलांनी काही बोलायचे नाही असा नियम. म्हणून त्याच्या आईने त्याला थोडे थांब असे म्हणून शेवटपर्यंत थांबवून ठेवले. शेवटी आपला तास संपवताना त्या शिक्षकांनी मुलांना न विचारता स्वतःच शीर्षक सांगून टाकले. नातू कमालीचा हिरमुसला झाला. एकतर या छोट्या मुलांना दीड तास असे मोबाईल किंवा कॉम्पुटर समोर बसवून ठेवणे आणि त्यांचे शेवटपर्यंत अवधान टिकवून ठेवणे हीच खूप मोठी गोष्ट असते. मला तर असे वाटते की इतक्या छोट्या मुलांना सध्या कशाला हवी आहे ऑनलाईन शाळा ? ते तीनचार महिने शाळेत नाही गेले किंवा त्यांची शाळा बंद राहिली तरी असं कोणतं मोठं आकाश कोसळणार आहे ? त्या कालावधीत पालक त्यांचा वाचन, लेखन, काही प्राथमिक गणिती क्रिया इ अभ्यास घेऊ शकतील. ऑनलाईन शाळा या पारंपरिक शाळेची जागा कितपत घेऊ शकतील ही शंका आहे.  पण पारंपरिक शाळा आणि ऑनलाईन शाळा यांचा सुवर्णमध्य सुद्धा साधता येणे शक्य आहे आणि तो सगळ्यांच्या फायद्याचा राहील असं मला वाटतं . पण असो. कारण यातील प्रत्येक गोष्टीत काहीना काही पण, परंतु असणार आहे. प्रत्येकाची वेगळी मतं असू शकतील. प्रत्येक गोष्टीत दोष शोधून सुरुवातीलाच नावे ठेवण्यात अर्थ नाही. शिक्षणाची ही प्रक्रिया सुरु झाली आहे, ती चांगल्या प्रकारे सुरु राहावी अशी अशा व्यक्त करून थांबतो. 

©️ विश्वास देशपांडे, चाळीसगाव. 
   १७/०६/२०२०
प्रतिक्रियेसाठी ९४०३७४९९३२
( कृपया लेख नावासहित शेअर करावा. )














टिप्पण्या

या ब्लॉगवरील लोकप्रिय पोस्ट

आनंदघन : लता मंगेशकर - भाग एकोणचाळीस

उगवतीचे रंग भारतरत्नावली आनंदघन : लता मंगेशकर - भाग एकोणचाळीस रंगुनी रंगात साऱ्या... ' रंगुनी रंगात साऱ्या रंग माझा वेगळा ' अशी कवी आणि गझलकार सुरेश भटांची एक सुंदर गझल आहे. ती चपखलपणे लागू पडते. आजपर्यंत त्यांनी हजारो गीतं गायली. पण तरीही आपलं वेगळेपण, आपल्यातलं माणूसपण त्यांनी टिकवून ठेवलं आहे. लहानपणापासूनच वेगवेगळ्या प्रकारचे भलेबुरे अनुभव अनुभव घेऊनही त्यांच्या स्वभावात कडवटपणा आलेला नाही. त्यांच्या स्वभावातील खेळकरपणा, जीवनाचा आनंद घेण्याची वृत्ती, हास्यविनोदाला दाद देण्याची वृत्ती तशीच टिकवून ठेवली आहे. आजच्या या भागात त्यांच्या याच वेगळेपणाची माझ्या परीने दखल घेण्याचा हा प्रयत्न आहे. कारण दीदींचं जीवन, त्यांचं गाणं आणि त्यांचं व्यक्तिमत्व हे सारं सारं शब्दात बांधणं अवघड आहे. या गानसम्राज्ञीच्या आतमध्ये काव्याचा आस्वाद घेणारा आणि त्यासंबंधीच्या आपल्या भावना शब्दात तरलपणे व्यक्त करणारा एक साहित्यिक, समीक्षक किंवा एक जाणकार रसिक दडला आहे असे मला वाटते. गंमत म्हणजे ' रंग माझा वेगळा ' या सुरेश भटांच्या काव्यसंग्रहाला त्यांनी जी प्रस्तावना दिली आहे, ती त्यांच्य...

आनंदघन : लता मंगेशकर - भाग चाळीस

  उगवतीचे रंग भारतरत्नावली आनंदघन : लता मंगेशकर - भाग चाळीस तृप्त मी, कृतार्थ मी... आज लतादीदी ९२ वर्षांच्या आहेत. पंचाहत्तर वर्षे एवढी प्रदीर्घ त्यांची गायन कारकीर्द आहे. आजच्या घडीला त्यांनी आपल्या गत आयुष्याकडे जर मागे वळून पाहायचं ठरवलं तर नक्कीच ' तृप्त मी, कृतार्थ मी... ' अशी त्यांची भावना असणार आहे. आपल्या या प्रदीर्घ कारकिर्दीत त्यांनी रसिकांवर जो सुरांचा अमृतमय वर्षाव केला आहे, त्याबद्दल त्यांना मिळालेला सर्वात मोठा पुरस्कार पुरस्कार म्हणजे रसिकांचे प्रेम. तसा तर दीदींवर पुरस्कारांचा वर्षाव झाला आहे. दीदींना पुरस्कार मिळाले असे म्हणण्यापेक्षा दीदींना मिळालेल्या पुरस्कारामुळे पुरस्काराची प्रतिष्ठा वाढली असे म्हणायला हरकत नाही. या स्वरसम्राज्ञीला किती आणि कोणते पुरस्कार मिळाले ते सांगण्याबद्दल त्यांच्या चाहत्यांमध्ये अहमहमिका लागलेली असते आणि ते साहजिकच आहे. दीदींना त्याबद्दल विचारले तर त्या हसून हा प्रश्न उडवून लावतात आणि मला त्याबद्दल फारसे आठवत नाही असे सांगतात. दीदींची स्मरणशक्ती उत्तम असली तरी एक गोष्ट मात्र खरी की त्यांनी या सगळ्या पुरस्कारांची जाणीवपूर्वक नोंद...

रवींद्रनाथ टागोर : वारसा आणि कार्य - भाग 45

 उगवतीचे रंग रवींद्रनाथ टागोर : वारसा आणि कार्य -  भाग 45 श्रीनिकेतनची स्थापना  या लेखमालेच्या मागील भागांमध्ये आपण रवींद्रनाथांनी शांतिनिकेतन आणि विश्वभारतीची स्थापना कशी आणि का केली ते जाणून घेण्याचा प्रयत्न केला. भारतीय संस्कृती आणि परंपरांची जगाला ओळख व्हावी, भारतीय संस्कृती जाणून घेण्यासाठी उत्सुक असलेल्या लोकांचा ओढा भारताकडे लागावा आणि विद्यार्थ्यांना केवळ पुस्तकी ज्ञान न देता त्यांच्या व्यक्तिमत्त्वाचा बौद्धिक भावनिक आणि सर्वांगीण विकास व्हावा या उद्देशाने रवींद्रनाथांनी विश्वभारतीची स्थापना केली. पण एवढ्याने रवींद्रनाथांचे समाधान झाले नाही. केवळ विद्यार्थ्यांचे हित न पाहता ज्या समाजात आपण राहतो त्या स्थानिक समाजाचाही विकास व्हावा, त्यांची भौतिक प्रगती व्हावी, त्यांना आधुनिक तंत्रज्ञानाची आणि वैज्ञानिक प्रगतीची योग्य ती माहिती मिळावी आणि शेती आणि उद्योगधंद्याच्या कामात योग्य ते मार्गदर्शन मिळावे असे त्यांना वाटत होते. या उद्देशानेच शांतिनिकेतन पासून जवळ असलेल्या सुरुल या ठिकाणी त्यांनी ग्रामीण क्षेत्रात कल्याणकारी कामे करणारा विद्यापीठाचाच एक विस्तारित विभाग सुरू ...