मुख्य सामग्रीवर वगळा

सुरुवात मुळापासून करावी लागेल...

उगवतीचे रंग

सुरुवात मुळापासून करावी लागेल...

एका मोठ्या शहरातील एक प्रसिद्ध शाळा. शाळेत सगळी गर्भश्रीमंतांची मुले. प्रत्येकजण आपापल्या गाडीतून येणार. या शाळेत शिक्षण किती मिळते हा भाग वेगळा. पण श्रीमंतीची आणि वैभवाची चिन्हे  अंगाखांद्यावर मिरवणारी शाळा आणि विद्यार्थी सुद्धा. अशा या शाळेत एकदा एक पाहुणे गेले. त्यांनी आठवीच्या वर्गातील विद्यार्थ्यांना काही प्रश्न विचारले. त्या प्रश्नांना त्या मुलांनी जी उत्तरे दिली, ती ऐकून ते पाहुणे अक्षरशः अंतर्मुख झाले. त्यांनी मुलांना पहिला प्रश्न विचारला, ' तुम्हाला मोठे होऊन काय बनावेसे वाटते ? '

एक मुलगा म्हणाला, ' आम्हाला खूप मोठे व्हायचे आहे. '

' हो, पण मोठे म्हणजे काय ? '

' मोठे म्हणजे श्रीमंत. खूप पैसा कमवायचा आणि जीवनातील आनंदाचा उपभोग घ्यायचा. '

' तुम्हाला पुढे आपल्या आईवडिलांसाठी काय करावेसे वाटते ? '

' त्यांच्यासाठी काय करणार ? आणखी पैसा कमावणार. आम्ही शाळेत येतो, तेव्हा ते उठलेले नसतात. घरातील नोकर येऊन आम्हाला उठवतो. घरातील बाई आम्हाला नाश्ता, जेवण देते. आम्ही शाळेतून घरी जातो तेव्हा ते घरी नसतात. रात्री उशिरा घरी येतात. त्यामुळे मोठेपणी आमच्याकडे भरपूर पैसा आला की आम्ही आईवडिलांची सेवा करण्यासाठी चार नोकर ठेवू. शकू.'

पाहुणे पुढे विचारतात. '  तुम्हाला तुमच्या शिक्षकांसाठी काही करावेसे वाटते का ? '

मुलगा म्हणतो, ' त्यांच्यासाठी काय करणार ? आमचे शिक्षक गाडीतून येतात. पुस्तकातून शिकवतात. प्रश्न विचारू देत नाहीत. त्यांनी शिकवलेलेच आम्ही पाठ करायचे आणि परीक्षेत लिहायचे. '

ही घटना सत्य आहे आणि पाहुण्यांनी विचारलेले वरील प्रश्न साधेच आहेत. पण त्या प्रश्नांची जी उत्तरे मुलांनी दिली, ती तुम्हा आम्हा सर्वांना  अंतर्मुख करणारी  आहेत. आजची शिक्षणपद्धती, शाळा, समाज आणि आजूबाजूचे वातावरण आम्हाला कोणत्या दिशेने घेऊन जात आहे याची चुणूक या उत्तरातून दिसते. सगळ्या शाळा आणि सगळी मुले अशी नसली तरी, आज त्यांच्या विचारांचा ओघ ज्या दिशेने वाहतो आहे तो चिंताजनक आहे. आज विज्ञानाच्या प्रगतीमुळे भौतिक समृद्धी आली आहे. पण मानवतेच्या शाश्वत मूल्यांची पीछेहाट झाली आहे.

एखाद इमारत बांधताना आपण आधी इमारतीची भक्कम पायाभरणी करतो. मुले ही राष्ट्राची भावी नागरिक आहेत. ती चांगली नागरिक व्हावीत, चांगली माणसे त्यांच्यातून घडवीत, यासाठी त्यांची पायाभरणी उत्तम व्हायला हवी.या शाळेबद्दल विचार करत असताना नकळत रवींद्रनाथ टागोरांची निसर्गाच्या सान्निध्यात भरणारी शांतिनिकेतन शाळा डोळ्यांसमोर आली.

पण याबाबत त्या मुलांना दोष देऊन आपल्याला मोकळे होता येणार नाही. दोष आपलाच आहे. आपण त्या मुलांना अनुकूल वातावरण देऊ शकलो नाही. ज्या जमिनीत आपण बी पेरतो, ती जमीन शेतकरी आधी अनुकूल करून घेतो. शेतीची मशागत करतो. त्यातील काडीकचरा, तण काढून टाकतो. आणि मगच पेरणी करतो. पीक वाढत असताना तो त्याच्याकडे लक्ष ठेवून असतो. त्या पिकाला नीट खत , पाणी मिळेल याची व्यवस्था करतो. रोग पडू नये म्हणून जंतुनाशक औषधांची फवारणी करतो. एवढी सगळी काळजी घेतो त्या पिकाची. पोटाच्या पोरासारखी. तेव्हा कुठे हंगाम चांगला जातो. इंग्रजीत एक म्हण आहे, Reap as you sow . '

आम्हालाही त्या शेतकऱ्याचा आदर्श समोर ठेवावा लागेल. तो पिकासाठी जसे योग्य वातावरण निर्माण करतो, तसेच आम्हाला आमच्या मुलांसाठी करावे लागेल. अनुकूल विचारांचे खत , पाणी देऊन त्यांना वाढवावे लागेल. वाईट विचारांचे तण वाढणार नाही याची काळजी घ्यावी लागेल. वाईट संगत , वाईट विचार यांचा रोग पडू नये म्हणून चांगल्या संस्कारांची वेळोवेळी फवारणी करावी लागेल.

आज रामायण, महाभारतासारख्या मालिका आम्ही पाहत आहोत. त्यात आईवडील, गुरूंची आज्ञा पाळणे, त्यांचा मान ठेवणे, त्यांची सेवा करणे या गोष्टी वेळोवेळी दाखवल्या जातात. या मालिका मूल्यशिक्षणाचा वस्तुपाठ आहेत. त्या फक्त बघायच्या नसतात. त्यातील जीवनमूल्ये आजही आचरणात आणण्याजोगी आहेत. या मालिका पाहताना आपल्या मुलांसोबत बसावे. त्यांना त्या काळजीपूर्वक बघायला सांगावे. मालिका संपल्यानंतर आजच्या भागात तुम्ही काय पाहिले ? त्यातून तुम्ही काय शिकलात ? असं सहज गप्पा मारता मारता विचारावे. प्रसंगी त्यांना आपल्याला आवडलेले विचार लिहिण्यास सांगावे. आज दिशाहीन आणि मूल्य हरवत चाललेल्या उगवत्या पिढीला मार्गावर आणण्यासाठी आम्हाला पुन्हा आमच्या भारतीय संस्कृती आणि परंपरांकडे वळावे लागेल. कधीतरी मुलांसोबत आपली आवडती प्रार्थना किंवा स्तोत्र म्हणायला एकत्र बसावे. त्याचा अर्थ त्यांना सांगावं. पसायदान ही तर एक सुंदर वैश्विक प्रार्थना आहे. रॅम शेवळकरांनी त्याच्यावर फार सुंदर निरूपण केले आहे. तेही उपलब्ध आहे. ते कधीतरी आपण ऐका आणि मुलांनाही ऐकवा.

मुले हुशार असतात. फक्त आपण त्यांना बोलके केले पाहिजे. त्यांना व्यक्त होण्याची संधी दिली पाहिजे. मुलांशी संवाद साधल्याने तुम्ही मुलांच्या अधिक जवळ जाऊ शकाल. आईवडील हे आपले मित्र आहेत. त्यांच्याजवळ आपण आपले विचार, भावना व्यक्त करू शकतो असा विश्वास मुलांमध्ये या निमित्ताने आपण निर्माण करू शकलो तर त्यासारखी दुसरी गोष्ट नाही. आईवडील होणे सोपे आहे. सुजाण पालक होणं कठीण आहे. मुलं आपल्या वागण्याचं पण निरीक्षण करीत असतात. आणि निरीक्षणातून अनुकरण करीत असतात.
नुसता कोरडा उपदेश करून मुलं ऐकतील असं जर आपल्याला वाटत असेल, तर ते चुकीचं आहे. आपल्याला सुरुवात मुळापासून करावी लागेल. आपल्यापासून करावी लागेल. मग आपण पालक असू नाहीतर शिक्षक असू.

©️ विश्वास देशपांडे, चाळीसगाव.
          ९४०३७४९९३२

टिप्पण्या

या ब्लॉगवरील लोकप्रिय पोस्ट

आनंदघन : लता मंगेशकर - भाग एकोणचाळीस

उगवतीचे रंग भारतरत्नावली आनंदघन : लता मंगेशकर - भाग एकोणचाळीस रंगुनी रंगात साऱ्या... ' रंगुनी रंगात साऱ्या रंग माझा वेगळा ' अशी कवी आणि गझलकार सुरेश भटांची एक सुंदर गझल आहे. ती चपखलपणे लागू पडते. आजपर्यंत त्यांनी हजारो गीतं गायली. पण तरीही आपलं वेगळेपण, आपल्यातलं माणूसपण त्यांनी टिकवून ठेवलं आहे. लहानपणापासूनच वेगवेगळ्या प्रकारचे भलेबुरे अनुभव अनुभव घेऊनही त्यांच्या स्वभावात कडवटपणा आलेला नाही. त्यांच्या स्वभावातील खेळकरपणा, जीवनाचा आनंद घेण्याची वृत्ती, हास्यविनोदाला दाद देण्याची वृत्ती तशीच टिकवून ठेवली आहे. आजच्या या भागात त्यांच्या याच वेगळेपणाची माझ्या परीने दखल घेण्याचा हा प्रयत्न आहे. कारण दीदींचं जीवन, त्यांचं गाणं आणि त्यांचं व्यक्तिमत्व हे सारं सारं शब्दात बांधणं अवघड आहे. या गानसम्राज्ञीच्या आतमध्ये काव्याचा आस्वाद घेणारा आणि त्यासंबंधीच्या आपल्या भावना शब्दात तरलपणे व्यक्त करणारा एक साहित्यिक, समीक्षक किंवा एक जाणकार रसिक दडला आहे असे मला वाटते. गंमत म्हणजे ' रंग माझा वेगळा ' या सुरेश भटांच्या काव्यसंग्रहाला त्यांनी जी प्रस्तावना दिली आहे, ती त्यांच्य...

आनंदघन : लता मंगेशकर - भाग चाळीस

  उगवतीचे रंग भारतरत्नावली आनंदघन : लता मंगेशकर - भाग चाळीस तृप्त मी, कृतार्थ मी... आज लतादीदी ९२ वर्षांच्या आहेत. पंचाहत्तर वर्षे एवढी प्रदीर्घ त्यांची गायन कारकीर्द आहे. आजच्या घडीला त्यांनी आपल्या गत आयुष्याकडे जर मागे वळून पाहायचं ठरवलं तर नक्कीच ' तृप्त मी, कृतार्थ मी... ' अशी त्यांची भावना असणार आहे. आपल्या या प्रदीर्घ कारकिर्दीत त्यांनी रसिकांवर जो सुरांचा अमृतमय वर्षाव केला आहे, त्याबद्दल त्यांना मिळालेला सर्वात मोठा पुरस्कार पुरस्कार म्हणजे रसिकांचे प्रेम. तसा तर दीदींवर पुरस्कारांचा वर्षाव झाला आहे. दीदींना पुरस्कार मिळाले असे म्हणण्यापेक्षा दीदींना मिळालेल्या पुरस्कारामुळे पुरस्काराची प्रतिष्ठा वाढली असे म्हणायला हरकत नाही. या स्वरसम्राज्ञीला किती आणि कोणते पुरस्कार मिळाले ते सांगण्याबद्दल त्यांच्या चाहत्यांमध्ये अहमहमिका लागलेली असते आणि ते साहजिकच आहे. दीदींना त्याबद्दल विचारले तर त्या हसून हा प्रश्न उडवून लावतात आणि मला त्याबद्दल फारसे आठवत नाही असे सांगतात. दीदींची स्मरणशक्ती उत्तम असली तरी एक गोष्ट मात्र खरी की त्यांनी या सगळ्या पुरस्कारांची जाणीवपूर्वक नोंद...

रवींद्रनाथ टागोर : वारसा आणि कार्य - भाग 45

 उगवतीचे रंग रवींद्रनाथ टागोर : वारसा आणि कार्य -  भाग 45 श्रीनिकेतनची स्थापना  या लेखमालेच्या मागील भागांमध्ये आपण रवींद्रनाथांनी शांतिनिकेतन आणि विश्वभारतीची स्थापना कशी आणि का केली ते जाणून घेण्याचा प्रयत्न केला. भारतीय संस्कृती आणि परंपरांची जगाला ओळख व्हावी, भारतीय संस्कृती जाणून घेण्यासाठी उत्सुक असलेल्या लोकांचा ओढा भारताकडे लागावा आणि विद्यार्थ्यांना केवळ पुस्तकी ज्ञान न देता त्यांच्या व्यक्तिमत्त्वाचा बौद्धिक भावनिक आणि सर्वांगीण विकास व्हावा या उद्देशाने रवींद्रनाथांनी विश्वभारतीची स्थापना केली. पण एवढ्याने रवींद्रनाथांचे समाधान झाले नाही. केवळ विद्यार्थ्यांचे हित न पाहता ज्या समाजात आपण राहतो त्या स्थानिक समाजाचाही विकास व्हावा, त्यांची भौतिक प्रगती व्हावी, त्यांना आधुनिक तंत्रज्ञानाची आणि वैज्ञानिक प्रगतीची योग्य ती माहिती मिळावी आणि शेती आणि उद्योगधंद्याच्या कामात योग्य ते मार्गदर्शन मिळावे असे त्यांना वाटत होते. या उद्देशानेच शांतिनिकेतन पासून जवळ असलेल्या सुरुल या ठिकाणी त्यांनी ग्रामीण क्षेत्रात कल्याणकारी कामे करणारा विद्यापीठाचाच एक विस्तारित विभाग सुरू ...